Il nostro modello educativo è attento alla singolarità nella collettività, capace tanto di prestare attenzione individualizzata, quanto di garantire ai bambini uno sviluppo immerso in una comunità sociale e relazionale. Il bambino viene messo al centro come portatore di forti potenzialità di sviluppo che apprende e cresce nella relazione con gli altri.
Il nido garantisce pari opportunità educative e formative per la piena affermazione del significato e del valore dell’infanzia nel rispetto dei principi di uguaglianza e pari opportunità, della diversità, libertà e solidarietà. Valorizza le specificità e le potenzialità di ciascun bambino, sostenendo la formazione dell’identità e promovendone l’espressione e lo sviluppo in sintonia con la famiglia.
La sezione rappresenta l’unità spaziale minima del nido ed è organizzata in base all’età e allo sviluppo globale dei bambini e le scelte pedagogiche individuate dagli educatori e dal coordinamento pedagogico.
Sono presenti 3 sezioni:
La Giornata Educativa: scandisce l’insieme delle attività educative per la crescita, l’apprendimento dei bambini, tenendo conto delle loro esigenze, comprendere il trascorrere del tempo, generalmente suddivisa con sequenza quotidiana regolare “routine”: Accoglienza dei bambini e dei genitori, Merenda del mattino, Cura e igiene; Attività educative, motorie, espressive, ricreative, laboratori; Pranzo, Sonno Cambio e igiene; Saluti e Uscita.
